UCL et Gowerlabs dévoilent un dispositif révolutionnaire d’imagerie cérébrale portable pour transformer la recherche sur le neurodéveloppement des nourrissons.

Une étude pionnière dirigée par l’University College London et Birkbeck a introduit un dispositif portable d’imagerie cérébrale qui utilise des ondes lumineuses sûres pour cartographier l’activité neuronale chez les nourrissons. En offrant la vue la plus complète des fonctions cérébrales telles que l’audition, la vision et le traitement des émotions dans des scénarios réels, cet outil pourrait révolutionner notre compréhension du développement cérébral des nourrissons et des troubles neurodéveloppementaux potentiels.

Développé en collaboration avec le spin-off de l’UCL Gowerlabs, le nouveau casque surpasse les prototypes précédents en scannant l’ensemble de la surface externe du cerveau d’un bébé. Contrairement aux scanners IRM traditionnels, qui sont restrictifs et nécessitent que le sujet reste immobile, cet appareil permet aux nourrissons de bouger naturellement lors des évaluations de l’activité cérébrale. L’efficacité de l’appareil a été démontrée en montrant aux nourrissons des stimuli sociaux et non sociaux, révélant des activités distinctes dans différentes régions du cerveau, telles que le cortex préfrontal. Cette technologie offre une manière révolutionnaire d’étudier les interactions cérébrales et pourrait aider à identifier des indicateurs précoces de conditions de neurodiversité telles que l’autisme, la dyslexie et le TDAH.

Les avancées réalisées par UCL et Gowerlabs grâce à la tomographie optique diffuse à haute densité (HD-DOT) marquent une étape importante dans l’imagerie cérébrale. Cet appareil portable rend non seulement les études sur le cerveau des nourrissons plus réalisables, mais ouvre également la voie à des recherches pratiques sur le neurodéveloppement précoce. La collaboration entre le milieu académique et l’industrie illustre l’impact des efforts conjoints dans l’innovation technologique, offrant de nouvelles possibilités pour comprendre et soutenir les enfants neurodivers dès leur jeune âge.

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