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Rapport soulève des préoccupations au sujet de la préparation à l'école des enfants de Londres

11th August 2015

Beaucoup d'enfants Londres peuvent ne pas être suffisamment préparés pour réussir à l'école en termes cognitifs, sociaux et émotionnels, selon un rapport de Santé publique en Angleterre.

Selon l'analyse, deux dans tous les cinq enfants à Londres n'a pas atteint un bon niveau de développement – une mesure utilisée pour évaluer la maturité scolaire – par l'âge de cinq ans en 2013-14, une proportion qui équivaut à environ 39 500 enfants.

Bien que l'état de préparation est améliorée dans tous les arrondissements de la capitale depuis 2012-13, les inégalités persistent, avec des garçons, les élèves les plus pauvres, les enfants avec les déclarations de l'éducation et des jeunes issus de milieux roms gitane et plus susceptibles d'être affectés négativement.

préparation à l'école à cinq ans a un fort impact sur le développement futur, y compris l'alphabétisation, le calcul, les compétences physiques et sociales, ainsi que la santé, les bénéfices futurs, implication dans le crime et la mortalité plus tard sur la ligne.

Dr Yvonne Doyle, directeur régional de la santé publique en Angleterre Londres, a déclaré: "Les cinq premières années de la vie d'un enfant, les années de fondation, sont absolument essentielles; le développement sain des enfants est fondamentale pour la préparation à l'école, ce qui peut avoir un impact majeur sur une les chances de la vie de l'enfant. "

Les premières mesures qui ont été montrés pour améliorer la maturité scolaire incluent la bonne santé de la mère, les activités d'apprentissage, l'activité physique accrue, l'éducation précoce de haute qualité et des programmes de soutien à la parentalité.

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