Plus l'activité physique »peut améliorer les performances de l'école»

Le rendement scolaire des élèves pourrait être renforcée par l'activité physique plus fréquente, selon une étude de l'Université de l'Académie Sahlgrenska de Göteborg.

Une étude d'environ 2000 à 12 ans a vu une cohorte d'enfants dans la région de Göteborg donné deux heures de jeu et de mouvement des activités supplémentaires par semaine – environ deux fois la quantité normale de l'activité physique des programmes scolaires.

Il a été révélé qu'une plus grande proportion d'élèves dans le groupe d'intervention étaient en mesure d'atteindre les objectifs nationaux d'apprentissage dans toutes les matières examiné -, les mathématiques anglais et en suédois – par rapport à un groupe témoin.

Le constat était vrai chez les garçons et les filles, ainsi que les élèves d'origines culturelles différentes, alors que le niveau moyen des revenus, le chômage et l'éducation des parents n'a pas non plus de réduire l'impact positif.

Scientifique et neurologue Thomas Linden a déclaré: «Il est en cours de discussion si l'éducation physique à l'école plus cela prendrait du temps à partir de matières scolaires, et de cette manière affaiblir les performances de l'école Notre étude montre que c'est exactement le contraire peut être le cas.».

Cela ajoute à la très nombreuses preuves indiquant que plus l'activité physique peut conduire à des avantages en termes de santé et la réalisation mentale.