Vorstoß zur Integration des Ingenieurwesens in die MINT-Grundbildung

Die Institution of Engineering and Technology (IET) hat eine Bewegung mit dem Ziel gestartet, den MINT-Fachkräftemangel im Vereinigten Königreich zu beenden. Es wird vorausgesagt, dass das Defizit mit jährlichen Kosten von 1,5 Milliarden Pfund Sterling schwerwiegende Auswirkungen auf die Wirtschaft haben wird. Die Bewegung forderte die Verwaltung auf, sowohl mit der Industrie als auch mit Pädagogen zusammenzuarbeiten, um Ingenieurwissenschaften in das MINT-Lernen zu integrieren. Das Qualifikationsdefizit wird in der MINT-Branche auf über 170.000 prognostiziert, wobei knapp die Hälfte der Unternehmen im Maschinenbau angibt, dass es ihnen aufgrund der begrenzten verfügbaren Fähigkeiten schwerfällt, Mitarbeiter zu rekrutieren. Eine Lösung wäre die Integration des Ingenieurwesens in die Bildung, vor allem in Grundschulen, was dazu beitragen würde, den zunehmenden Fachkräftemangel in Großbritannien zu verringern. Dies würde auch dazu beitragen, die Kampagne #EngineeringKidsFutures anzukurbeln. Die jüngste frühere Präsidentin des IET, Professor Danielle George, sagte: „Um „besser wieder aufzubauen“ und die von der Regierung versprochene „grüne industrielle Revolution“ voll und ganz anzunehmen, ist es wichtig, mit einem soliden Fundament zu beginnen. Durch die stärkere Fokussierung auf missverstandene Begriffe wie Ingenieurwesen und Technologie, bei denen wir wissen, dass es ein Wahrnehmungsproblem gibt, wird es jungen Menschen mit allen Hintergründen helfen, wichtige Ingenieur- und Technikfähigkeiten frühzeitig zu erlernen und ihre Berufswünsche zu steigern. Wir schlagen eine Zusammenarbeit zwischen der Regierung, MINT-Unterstützern, Hochschulen und der Industrie vor, um Lehrern die Werkzeuge zur Verfügung zu stellen, um zu zeigen, dass Naturwissenschaften, Design und Technologie sowie Mathematik wichtige Elemente der Ingenieurwissenschaften enthalten, und fördern proaktiv den Ingenieurunterricht in unseren Grundschulen. “ Er fuhr fort: „Diese Fokussierung und Förderung von Schulen ist von grundlegender Bedeutung, wenn wir den Ingenieurnachwuchs zukunftssicher machen wollen. Und diese Vorteile reichen weit über das Klassenzimmer hinaus – von höheren Verdiensten bis hin zu besserer Arbeitszufriedenheit zeigen unsere Untersuchungen, dass Personen in MINT-Berufen Lebensziele wie finanzielle Unabhängigkeit viel früher erreichen können als Gleichaltrige.“ Ein offener Brief wurde unterzeichnet und an die Die britische Regierung fordert, dass Engineering Kidsâ Futures bis September 2022 in den Bildungssystemen eingeführt werden soll. einige dieser Unternehmen sind Rolls Royce, Thames Water und EON. Der Moderator und Luft- und Raumfahrtingenieur bei Rolls-Royce, Andrew Smyth, sagte: „Data schlägt vor, dass 65 Prozent unserer Kinder irgendwann in einem Job arbeiten werden, den es noch nicht gibt. Wenn wir der nächsten Generation junger Arbeitnehmer wirklich helfen wollen, in einer digitalen Welt erfolgreich zu sein, muss die Zukunftssicherung ihrer Ausbildung Priorität haben. Es ist unsere Fürsorgepflicht als Arbeitgeber und Unternehmer, Kindern die gleichen Chancen zu bieten, wichtige technische und technologische Fähigkeiten zu erlernen, die es ihnen ermöglichen, später in der modernen Arbeitswelt erfolgreich zu sein.â